四川省劉朝霞名師工作室開(kāi)展入園調(diào)研暨實(shí)踐研修活動(dòng)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》《四川省中小學(xué)省級(jí)名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)實(shí)施辦法（試行）》文件要求，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。四川省劉朝霞名師工作室成員走進(jìn)章敏工作站所在三臺(tái)縣潼川二幼，開(kāi)展“區(qū)域推動(dòng) 多方協(xié)同 科學(xué)幼小銜接”實(shí)踐研修暨入園調(diào)研活動(dòng)。

3月28日，四川省劉朝霞名師工作室領(lǐng)銜人、綿陽(yáng)市開(kāi)元實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)劉朝霞在研修活動(dòng)中作《入學(xué)準(zhǔn)備教育的園本實(shí)踐》專(zhuān)題講座，為大家分享了開(kāi)元實(shí)驗(yàn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育的經(jīng)驗(yàn)與做法。綿陽(yáng)市游仙區(qū)教育研究室初教室主任姚愛(ài)萍作《構(gòu)建區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制 助推幼小科學(xué)銜接》專(zhuān)題講座，為三臺(tái)學(xué)前教育分享了幼小銜接區(qū)域推動(dòng)的科學(xué)機(jī)制和做法。綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所正高級(jí)教師龔林泉進(jìn)行了《幼小銜接入學(xué)準(zhǔn)備教育的教育者行動(dòng)》專(zhuān)題講座，為我們闡釋了該如何正確地進(jìn)行幼小銜接教育。

3月28日-29日，工作室團(tuán)隊(duì)成員及專(zhuān)家一行分別走進(jìn)章敏工作站所在三臺(tái)縣潼川二幼、梁紅工作站所在游仙區(qū)高新幼兒園，參觀(guān)室內(nèi)外環(huán)境，了解辦園理念、辦園規(guī)模，并聆聽(tīng)交流分享。工作室成員一行對(duì)園所把脈診斷、細(xì)致點(diǎn)評(píng)，從教育理念、課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童身心健康等方面，層層剖析，提出有針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)園所探索利于兒童與教師共同成長(zhǎng)的持續(xù)發(fā)展之路。

3月29日上午，領(lǐng)銜人劉朝霞所在綿陽(yáng)市開(kāi)元實(shí)驗(yàn)幼兒園接待工作室成員一行入園觀(guān)摩學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)研討，實(shí)地感知開(kāi)實(shí)幼自然、健康、靈動(dòng)的園所理念，走進(jìn)幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng)，感受孩子們自由、自主的游戲、學(xué)習(xí)樣態(tài)。

3月29日下午，四川省劉朝霞名師工作室聯(lián)合四川省張春玉卓越園長(zhǎng)工作室，開(kāi)展聯(lián)合研修活動(dòng)，成員們積極交流、討論，以共研與引領(lǐng)的融合模式讓成員們?cè)谒季S碰撞中成長(zhǎng)，為促進(jìn)工作室成員發(fā)展搭建更高層次學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

此次入園調(diào)研暨實(shí)踐研修活動(dòng)，工作室對(duì)成員所在園所有了更深入的了解，對(duì)工作站及所在區(qū)域的具體問(wèn)題有了精準(zhǔn)的判斷。四川省劉朝霞名師工作室將繼續(xù)發(fā)揮名師的區(qū)域輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，引領(lǐng)工作室成員走向更規(guī)范、可持續(xù)、高品質(zhì)的發(fā)展道路。