聚焦課程審議 科學幼小銜接 ——綿陽市游仙區(qū)劍南路小學、綿陽市開元實驗幼兒園開展聯(lián)合教研活動

為進一步貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，積極推進幼兒園與小學科學銜接，不斷加強幼兒園與小學兩個學段的深度融合，2023年4月3日下午，綿陽市游仙區(qū)劍南路小學和綿陽市開元實驗幼兒園開展“聚焦課程審議”聯(lián)合教研活動。劍南路小學校長李偉，開元幼兒園園長劉朝霞，幼兒園骨干教師，小學一年級、六年級班主任老師以及魏柳河片區(qū)教師代表等參加研討。

老師們在劍南路小學校長李偉的帶領下參觀了校園，了解劍小體育特色、品德教育、科研工作、教育教學等取得的驕人成績，看到貼近生活、豐富多彩的校園活動，感受到劍小“大愛劍小”的文化底蘊。

李偉校長為活動致辭，他講到，劍小和開幼是幼小銜接的共同體，更是相互支持的好鄰居，幼小銜接是雙向奔赴的美好，期望通過共同教研，找到更科學的攜手路徑，科學做好幼小銜接。

開元幼兒園鄧露老師就大班即將開展的入學準備主題活動《我上小學了》作交流，期望通過幼小的互通研討進一步優(yōu)化課程。劍南路小學一年級教研組四位老師分別從身心準備、生活適應、社會適應、學習適應四個方面，介紹了開展入學適應教育的策略。

研討中，雙方就下一步幼兒走進小學校園的活動展開討論，確認了幼兒入校園的活動細節(jié)和相關事宜，并制定了切實可行的詳細計劃。

綿陽市開元實驗幼兒園園長劉朝霞作活動總結，她感謝李偉校長及其教師團隊對幼小銜接雙向奔赴所作的努力，希望雙方能深度融合， 探索更加適宜入學準備和入學適應的銜接課程，在雙向奔赴的過程中不斷突破銜接瓶頸，讓每個孩子能真正受益。

本次教研活動聚焦幼兒園入學準備課程審議，使教師能更清晰地站在科學幼小銜接的視角去審視課程的核心價值和實施路徑。

作為區(qū)域優(yōu)質園所和示范學校，開元幼兒園和劍南路小學做好教育的初心是一致的，通過多次的聯(lián)合教研，兩校進一步找到幼小銜接過程中的共性和焦點，希望通過下一步的教學交流、教育分享來強化聯(lián)合教研的后續(xù)效果，為廣大的學齡前兒童順利適應幼小銜接保駕護航！