踔厲篤行耕耘路，思教研題共奮進(jìn) —游仙區(qū)宋麗蓉高中語(yǔ)文名師工作室召開工作會(huì)議

歲月繾綣，葳蕤生香，擷一束時(shí)光，淺藏心間。如果說(shuō)，秋之美在于積蓄與勃發(fā)，那么教之美，在于專研與提升。最是研修的芳華，歷久彌香，令人沉醉！

四時(shí)俱可喜，最好金秋時(shí)；在研修中成長(zhǎng)，在引領(lǐng)下奮進(jìn)。2024年9月20日，綿陽(yáng)市游仙區(qū)宋麗蓉高中語(yǔ)文名師工作室在和美樓黨委會(huì)議室召開了以“初心堅(jiān)如磐，攜手赴新程”為主題的工作會(huì)議。工作室全體成員參加，學(xué)校黨委書記王力，黨委副書記、校長(zhǎng)敬正雄，副校長(zhǎng)羅朝暉等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)。會(huì)議由工作室成員牟愛玲老師主持。

云程發(fā)軔，培風(fēng)圖南。名師工作室領(lǐng)銜人宋麗蓉對(duì)工作室的工作開展情況、省級(jí)課題成功立項(xiàng)、后期工作安排等方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。她表示，工作室全體成員將一如既往地群策群力，同伴互助，踔厲奮發(fā)，潛心鉆研，跨越山海，奔赴新程！

研修為本，且行且思。教科室副主任陽(yáng)林鳳關(guān)于省級(jí)課題《敘事視角下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究》的撰寫依據(jù)和十月份開題工作做了詳細(xì)的匯報(bào)。

追光而遇，沐光而行。教科室主任唐凌云對(duì)工作室給予了很多中肯的建議和具體的措施。他講到，名師工作室成員一定要致力于自身綜合素養(yǎng)的提升，堅(jiān)實(shí)推進(jìn)示范引領(lǐng)作用。

高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)航定向。副校長(zhǎng)羅朝暉從名師引領(lǐng)輻射、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升等方面予以指導(dǎo)。希冀工作室能引領(lǐng)全校其他學(xué)科工作室的發(fā)展，立足教育科研，賦能教師成長(zhǎng)，助力學(xué)校發(fā)展！

運(yùn)籌帷幄，助力前行。敬校長(zhǎng)對(duì)工作室開展的各項(xiàng)工作給予充分肯定，希望名師工作室的輻射面再寬廣一些，特別強(qiáng)調(diào)以專業(yè)性帶動(dòng)本學(xué)科和其他學(xué)科的再發(fā)展，再突破，為學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)！

萬(wàn)里之船，成于羅盤。王力書記從個(gè)體發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展四個(gè)角度對(duì)工作室的意義予以定調(diào)。他談到，在“三新”背景下，學(xué)校因地制宜，因材施教，施行課改——重在集體備好課，抓好高效課堂……新高考，情境化命題，名師工作室全體成員須與時(shí)代同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)，勇于踐行。

不啻微芒，造炬成陽(yáng)。積力之所舉，則無(wú)不勝。眾智之所為，則無(wú)不成。工作室工作的有序推展，亦離不開全體成員的建言獻(xiàn)策，身體力行。工作室成員就工作室的工作推進(jìn)，集思廣益，各抒己見。

教研攜手，學(xué)思并肩；研修花開，馨香滿懷?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。游仙區(qū)宋麗蓉高中語(yǔ)文名師工作室將抓住機(jī)遇，走出工作室，在區(qū)內(nèi)廣泛開展教研培訓(xùn)交流活動(dòng)，發(fā)揮出工作室的更大作用，為游仙教育事業(yè)再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量！(撰稿：綿陽(yáng)開元中學(xué)   牟愛玲)