專家引領(lǐng)夯素養(yǎng)  聽課評課助成長  ——江蘇省南通市符永平教授到開元中學指導課改教研工作

為落實《綿陽市游仙區(qū)富樂人才計劃“1+4+N”政策措施》(綿游委發(fā)[2022]13 號 )，助推游仙“富樂英才薈”人才品牌，深化“富樂優(yōu)師”培育項目。2023年9月18日上午，江蘇省南通市教育科學研究院副院長符永平教授到綿陽開元中學聽評了初中部數(shù)學教師趙紅梅的課堂改革匯報課，游仙區(qū)教師進修校校長龔智武、副校長賈福明，區(qū)內(nèi)各學校教師代表參加。

趙紅梅老師執(zhí)教的內(nèi)容是九年級上冊《二次函數(shù)》，她以教材為“主載體”，以課堂為“主陣地”。從導學案入手導入，循序漸進，在課堂上注重學生自主探究、合作學習、小組展示、教師點撥、總結(jié)提升等活動達成教學目標。精心設計課堂練習，體現(xiàn)趣味性與層次性。學生在課堂上積極討論，勇于展示，將自己的所思所想從草稿紙上轉(zhuǎn)移到黑板上，實現(xiàn)了以學生為主體的理念。

授課結(jié)束后，符永平教授對趙老師的示范課做了點評，針對性地指出了課堂教學中的得與失，并就更好地提高課堂效果提出了指導性意見。精彩的點評，專業(yè)的引領(lǐng)，使在場所有教師的專業(yè)素養(yǎng)有了更高的提升。

本次活動有效地促進了學校教師教學能力的提升，達到了以研促學、以研促教的目的，為全面提高學校教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)化水平和業(yè)務能力開辟了新途徑，指明了新方向。（撰稿：綿陽開元中學 楊膠膠 ）