以賽促教展風(fēng)采，青藍(lán)攜手譜新篇  ——綿陽開元中學(xué)開展青藍(lán)工程合格課驗收暨匯報課展示活動

教育之美，美在成長；教師之美，美在課堂。

為充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”在促進(jìn)青年教師學(xué)習(xí)和成長過程中的作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，促進(jìn)老師們熟練運用“5E”教學(xué)模式，開元中學(xué)開展了青藍(lán)工程合格課驗收暨匯報課展示活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動，黨委書記、校長王力，副校長肖柯、羅朝暉參加了聽、評課活動。

本次活動涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九大學(xué)科，分兩個階段有序進(jìn)行：

第一階段   2023年5月1日——5月28日

青年教師在師傅的幫助與指導(dǎo)下，認(rèn)真研究教材、不斷修改完善教學(xué)設(shè)計，精心制作課件。教研組長對“青藍(lán)工程”青年教師進(jìn)行合格課驗收并推薦優(yōu)秀教師參加匯報課展示。

第二階段   2023年5月30日——6月1日

19位推選出的優(yōu)秀青年教師分別在學(xué)校會議室和錄播教室進(jìn)行了匯報課展示。老師們運用”5E”教學(xué)模式，將自己最專業(yè)、最自信的風(fēng)采展示給師生，呈現(xiàn)出一個個滲透學(xué)科核心素養(yǎng)、亮點紛呈、精彩不斷的課堂，也呈現(xiàn)了一顆顆對教育教學(xué)的熱忱之心。

以賽促教
青藍(lán)共美

語文組張翃羽、唐超超和黃德芳老師以小口切入，有對人物形象的分析、有探討物象的作用、有對辯證思維的培養(yǎng)。通過問題鏈引導(dǎo)學(xué)生理解文本，強調(diào)學(xué)生質(zhì)疑、探究，鼓勵學(xué)生發(fā)表**性見解，課堂活潑生動，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)組呂曉妍、趙子儀、胡蝶三位青年老師分別利用優(yōu)秀文化、愛國題材、生活實際等情境導(dǎo)入，將學(xué)生個體獨立思考與小組合作探究結(jié)合，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過類比的方法突破難點，展現(xiàn)了扎實的基本功。

英語組謝佳佳、劉德升、戚旗老師口語流暢，教態(tài)自然大方，表達(dá)準(zhǔn)確，因勢利導(dǎo)，循循善誘。通過小組交流討論、語言成果展示來完成課堂任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、語言表達(dá)能力，增強了文化自信。

物理組羅靚珂、郭虹老師以5E教學(xué)模式為框架，運用隨堂實驗讓學(xué)生走進(jìn)物理世界、了解事物本質(zhì)。充分運用設(shè)問、反問、探討、推理等手段，反復(fù)搭梯訓(xùn)練學(xué)生思維，極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

化學(xué)組劉青華、趙苓君老師教學(xué)設(shè)計貼近生活，從科學(xué)、生活、社會發(fā)展等方面拓展了學(xué)生視野，整節(jié)課層次清晰，重點突出，講練結(jié)合，內(nèi)容直觀形象，PPT制作新穎干凈，班級氛圍活躍自如，學(xué)生參與度高。

生物組董維老師大氣穩(wěn)重，張海君老師活潑可愛、親和力強。兩位老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，靈活運用5E教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)，通過模型構(gòu)建和演繹推理，讓學(xué)生認(rèn)知從具體到抽象，從感性思維上升到理性思維，也培養(yǎng)了學(xué)生的解題能力。

政治組朱藍(lán)老師的課堂如行云流水，不疾不徐。通過議題式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生參與其中，在情境中鍛煉學(xué)生的關(guān)鍵能力，注重分類施教，能照顧大多數(shù)學(xué)生，靈活運用“5E”教學(xué)模式來培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的能力。

歷史組王子怡老師運用視頻、史料、討論等方法，圍繞第二次工業(yè)革命的發(fā)生、特點及其影響，層層遞進(jìn)，調(diào)動學(xué)生主動性，將教學(xué)小課堂帶入人生大課堂，將最佳效果從課堂之點輻射到社會之面。

課后反思
不斷成長

雙槳單舟總爭渡，千帆競發(fā)渡江海。每節(jié)課后，各教研組認(rèn)真組織評課，領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師們客觀公正地指出青年教師課堂教學(xué)的亮點和不足，對青年教師的課堂教學(xué)從目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)組織、教學(xué)方法、師生互動等方面進(jìn)行了準(zhǔn)確點評和深入探討，并從教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂生成的處理等多方面提出具體的意見和建議，為青年教師的專業(yè)成長指明了努力方向。

王校長對青年教師們運用“5E”教學(xué)模式提高課堂質(zhì)量給予充分的肯定，強調(diào)關(guān)注課堂是促進(jìn)青年教師成長的進(jìn)階之路。他要求青年教師要構(gòu)建以”學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的高效課堂，要緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)引導(dǎo)其興趣，指導(dǎo)其方法，主導(dǎo)其方向，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所樂，學(xué)會學(xué)習(xí)，良性發(fā)展，在自主愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望青年教師能夠把握機遇，深耕穩(wěn)進(jìn)，努力成長，不負(fù)韶華！

教育是一條不斷修行的路，雖然匯報課已圓滿落下帷幕，但青年教師們的教學(xué)之路才剛剛啟程。愿每一位青年教師不斷學(xué)習(xí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神風(fēng)貌，在開中這片沃土上綻放出最美芳華。（撰稿：綿陽開元中學(xué) 陽林鳳 ）