國培接待建平臺 聚焦語言展風采  ——開元幼兒園接待四川省2022年 “國培計劃 ”農村幼兒園骨干教師跟崗研修

2023年4月19日，綿陽市開元實驗幼兒園接待了來自四川省21個地市州的53名公民辦幼兒園骨干教師入園觀摩學習。此次活動聚焦語言領域，通過語言環(huán)境創(chuàng)設觀摩、語言優(yōu)質教學活動展示、語言領域專題講座、聚焦研討語言區(qū)材料投放等多種形式，展開了一場語言領域的國培盛宴。

辯論是語言活動中最重要的形式之一，結合大班開展的“我要上小學了”主題活動，孩子們參觀小學之后，對小學和幼兒園有了不同看法，一場關于“小學好還是幼兒園好”的辯論活動拉開了序幕……任維維老師執(zhí)教的語言活動《幼兒園好還是小學好》中，幼兒在遵守辯論規(guī)則的前提下，能大膽、清楚地表述自己對于“幼兒園好還是小學好”的獨到見解，從中認真傾聽他人的發(fā)言，并用清楚的語言表述自己的觀點及理由。

為了更好的對語言領域有全面的了解，語言領域組李雪花老師以《幼兒園語言領域關鍵經(jīng)驗與活動指導》為題作了專題講座。講座中以教育科研的視角，用豐富的案例展示教師走進幼兒生活，走進孩子活動，在理解和對話中，幫助幼兒習得語言的經(jīng)驗的策略。

在講座后，為幫助參培教師更好用于實踐，開展了“語言區(qū)域材料投放的策略”現(xiàn)場研討活動。活動中分別以大、中、小三個年齡段為小組，從材料、玩法、價值等方面進行討論，思考如何更科學、更適宜、更多樣的投放材料。

老師們集思廣益，形式多樣地為我們分享了語言區(qū)材料的投放與組織，豐富了老師們對創(chuàng)設語言區(qū)作用的專業(yè)認知，拓展了老師們對班級語言區(qū)材料投放與操作的教學思路，挖掘了語言區(qū)自主活動背后的教育價值和教育溫度。

教育之行，始于足下。通過本次活動，促進了國培老師對語言領域關鍵經(jīng)驗較為系統(tǒng)的學習，相信老師們在今后的教學中一定會舉一反三，學以致用，不斷豐富自身專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學能力。

國培是美好的遇見，開實幼將以此為平臺，作為自我提升和發(fā)揮示范輻射的一個重要載體，不斷推進幼兒園高品質發(fā)展。(撰稿：綿陽市開元實驗幼兒園）