“校-園”協(xié)同， 共商“一村一幼”推動民族地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升

11月11日，四川省劉朝霞名師工作室協(xié)同綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，開展了“校-園”協(xié)同，助力“一村一幼”質(zhì)量提升聯(lián)合研討活動，工作室領(lǐng)銜人劉朝霞，綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院王濤院長、綿陽師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)華正宏副教授，工作室成員李曉鳳、李麗珠以及助理團(tuán)隊參加研討。

領(lǐng)銜人劉朝霞園長介紹了關(guān)于工作室“一村一幼”建設(shè)的整體規(guī)劃和思考，并就項目實施中的瓶頸與困惑，與綿陽市師范學(xué)院的專家團(tuán)隊深入探討，希望通過建立“校-園”協(xié)同共建機(jī)制，助力工作室“一村一幼”教學(xué)項目建設(shè)。

綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院王濤院長作指導(dǎo)，一是工作室建設(shè)要提升政治站位，結(jié)合黨的二十大精神高位思考整體規(guī)劃，推動建立行政工作機(jī)制，方可保障工作站工作有序有效開展。二是促成高校--幼兒園--“一村一幼”三方協(xié)同機(jī)制，實施精準(zhǔn)幫扶落實落地。三是做實前期調(diào)研，聚焦民族鄉(xiāng)村地區(qū)“一村一幼”實際需要，研制工作任務(wù)清單，形成本土化、民族化、可推廣的特色成果。

綿陽師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人華正宏副教授針對綿陽師范學(xué)院--工作室--“一村一幼”三方協(xié)同機(jī)制提出初步構(gòu)想，擬選派高校學(xué)前專業(yè)優(yōu)秀實習(xí)生到民族地區(qū)駐點(diǎn)實習(xí)；結(jié)合師院“一村一幼”國培項目，邀請工作室成員作培訓(xùn)指導(dǎo)；工作室與高校整合資源，協(xié)同梳理匯集民族地區(qū)課程資源，形成特色成果。

“校-園”雙方通過對工作室發(fā)展規(guī)劃、工作室成員成長、專業(yè)建設(shè)、成果提煉等方面做分享和研討，取得共識，雙方一致認(rèn)為，工作室建設(shè)思路要清晰，成果要明確，效果要突出，著力實現(xiàn)名師引領(lǐng)、教師培養(yǎng)、兒童發(fā)展，推動民族地區(qū)“一村一幼”學(xué)前教育質(zhì)量提升，助力鄉(xiāng)村教育振興。