銜接夢想，從“一”開始——東原小學(xué)一年級幼小銜接適應(yīng)期記錄

小學(xué)一年級上學(xué)期是幼小銜接適應(yīng)期，幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長的一個重大轉(zhuǎn)折，幫助新生順利適應(yīng)小學(xué)生活是東原小學(xué)一年級老師重要的教育任務(wù)。

一、兵馬未動，“銜接”先行
    為了促進兒童的身心健康發(fā)展，一年級老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》，通過學(xué)習(xí)明確了幼小銜接的基本原則，知道了幼小銜接“接”的是什么，怎么“接”。

老師們牢固樹立銜接意識，主動了解幼兒園教育特點，積極探討新的教育教學(xué)方式，將入學(xué)適應(yīng)教育寫入教育教學(xué)計劃，落實到每一天的工作中。各種小獎品、小獎?wù)?、學(xué)生名單、家長聯(lián)系電話、醫(yī)藥箱等，一一提前準(zhǔn)備到位。

二、美好啟航，從“心”銜接

因疫情影響，九月初的新生報到改為線上報名。一年級每個班主任和每一位分到班級的孩子家長進行了電話聯(lián)系，點對點發(fā)放了《入學(xué)須知》，把家長作為重要的合作伙伴，有效協(xié)同溝通。新生進校前一天晚上召開線上家長會，引導(dǎo)家長與學(xué)校積極配合，共同做好銜接工作。并及時交流家長在入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑，宣傳幼小銜接的科學(xué)理念和做法，緩解家長的壓力和焦慮，完善家校共育機制。

新生進校前滲透入學(xué)適應(yīng)教育，入學(xué)后重點實施入學(xué)適應(yīng)教育。孩子入校前，各班美化教室，創(chuàng)設(shè)與幼兒園相銜接的班級環(huán)境。進校第一天不僅有了滿滿的儀式感，還最大程度消除了兒童面對新環(huán)境的緊張、害怕和不適應(yīng)。

組織家長帶領(lǐng)孩子布置教室，為每個孩子拍攝美照，記錄成長瞬間，這些活動讓孩子更親近老師了，家校生關(guān)系更融洽了。孩子們對小學(xué)生活充滿興趣，以積極愉快的情緒投入到新的生活。

三、常規(guī)訓(xùn)練，播種好習(xí)慣

自新生入學(xué)以來，一年級老師們就把常規(guī)訓(xùn)練滲透到學(xué)生在校的每一天每一處，主要訓(xùn)練如下：

1.找座位，認(rèn)識新同學(xué)，明確作息時間，教會學(xué)生坐、站、行、寫字、舉手等正確姿勢。

2.認(rèn)識學(xué)校，知道自己所在班級、任課老師、老師的辦公室等。

3.按順序集合整隊，記住自己在隊列中的位置，在老師帶領(lǐng)下參觀學(xué)校，認(rèn)識各種體育設(shè)施及玩法；知道廁所位置，文明如廁；知道哪些地方可以活動，哪些地方危險，堅決不能去。

4.進行各種安全教育，保護學(xué)生身心安全。

5.進行團結(jié)友愛、互幫互助、熱愛學(xué)校、愛護學(xué)校財產(chǎn)的教育，培養(yǎng)集體榮譽感和主人翁意識。

6.教育新生愛惜課本、文具等學(xué)習(xí)用品，學(xué)會有序整理書包。

7.進行一日常規(guī)教育，做到按時到校，不遲到，不早退，上學(xué)、放學(xué)路上戴口罩，在校不大聲喧嘩，不奔跑追逐，不竄樓層。

8.規(guī)范課前準(zhǔn)備，認(rèn)識同學(xué)名字，學(xué)習(xí)收發(fā)本子。

9.進行課堂常規(guī)教育，做到上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做小動作；遲到要喊“報告”，經(jīng)教師允許后再進教室；上課要專注，會傾聽，發(fā)言先舉手，回答問題聲音洪亮，用普通話；老師發(fā)出下課指令才下課。

四、研讀新課標(biāo)，落實學(xué)習(xí)銜接

2022年國家新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：注重幼小銜接，合理設(shè)計小學(xué)一年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計；注意幼小銜接，減緩坡度，降低難度，增強學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

一年級老師堅持零起點教學(xué)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采取生動活潑的教學(xué)方式，借助繪本降低難度，用各種辦法激勵兒童學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，新生已懂得專注聽講，并與老師積極互動，整個課堂有靜有動、有情有趣。

幼小銜接，科學(xué)銜接，我們將繼續(xù)探索下去，進行下去，為東原小學(xué)一年級孩子扣好小學(xué)的第一粒扣子。(撰稿：曾麗蓉   審核：劉歡)