匠心擷百花   同心釀芬芳——游仙區(qū)小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)活動

為充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、輻射作用，大力提高課堂效率，增進城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師專業(yè)共同成長，2022年4月27日，在游仙區(qū)教研室小學(xué)英語教研員尚傳鋼的帶領(lǐng)下，劉家督學(xué)責(zé)任區(qū)英語教師齊聚綿陽市游仙區(qū)信義鎮(zhèn)觀太小學(xué)開展了“英語送教下鄉(xiāng)”活動。本次送教下鄉(xiāng)活動，按照“上課—聽課—說課—評課—研討”這一程序進行。

第一節(jié)課由緱華老師執(zhí)教四年級下冊Unit6《Countries》，緱老師知性優(yōu)雅，深入挖掘文本信息，搭建各種語言支架，注重對話教學(xué)策略，使學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)貫穿課堂始終，其優(yōu)美的英文發(fā)音，新穎的教學(xué)理念、精彩的環(huán)節(jié)設(shè)計和扎實的教學(xué)功底讓學(xué)生感受到英語課堂之樂。

第二節(jié)課由葉良英老師授課，她授課的內(nèi)容是六年級下冊Unit6《Summer Vacation》，葉老師熱情大方、機智幽默，她一直以“寓教于樂”為理念，倡導(dǎo)讓孩子輕松快樂學(xué)英語。本節(jié)課葉老師緊扣單元話題，視頻導(dǎo)入新課，輕松活躍。設(shè)置豐富的課堂活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本，借助情境運用語言，將英語核心素養(yǎng)落到課堂實處。

課后，兩位執(zhí)教老師分別就自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念進行說課和反思，聽課教師也進行了熱烈的研討，在交流中大家加深了共識，促進了提升。最后，教研員尚傳鋼同志對大家提出了三點建議：1.聽課后要引起深層次的反思，不僅要有收獲，還要發(fā)現(xiàn)問題。2.教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。3.鼓勵老師們在平常的課堂中多反思、多鉆研，依據(jù)學(xué)情多嘗試話題整合教學(xué)，落實學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本次送教下鄉(xiāng)活動，通過深入淺出的案例分析，親切的交流互動，老師們獲取到最新的英語教學(xué)理念，既有利于老師之間相互探討交流，又有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。大家紛紛表示獲益頗多，相信在今后的教學(xué)中，教師們能繼續(xù)砥礪前行，使我區(qū)英語教育更上一層樓。（撰稿:綿陽市游仙區(qū)信義鎮(zhèn)觀太小學(xué)   張熠   審稿: 涂彬）