魔幻數(shù)學(xué)月，智慧嗨翻天

為了營造學(xué)校良好的數(shù)學(xué)環(huán)境，發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，充分挖掘?qū)W生的潛能，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本月東原小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)。 學(xué)生積極性很高，踴躍參加。

一年級(jí)，制作數(shù)學(xué)畫報(bào)，教師將優(yōu)秀作品貼于展板上公示。學(xué)生天馬行空的創(chuàng)作，讓人感嘆之余，更多的是折服于他們的數(shù)學(xué)思維。

二年級(jí)，制作鐘表模型，教師將優(yōu)秀作品展于自建展臺(tái)上。學(xué)生創(chuàng)新思維讓人驚嘆，孩子們大膽設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手制作，每個(gè)作品都具個(gè)人特色，充滿童趣。

三年級(jí)，講數(shù)學(xué)故事，學(xué)生將數(shù)學(xué)故事講的有聲有色，讓我們走進(jìn)數(shù)學(xué)家的故事，領(lǐng)略數(shù)學(xué)名人的風(fēng)采。

四年級(jí)，寫數(shù)學(xué)日記，教師將優(yōu)秀作品貼在展板上公示。學(xué)生將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)通過數(shù)學(xué)日記寫下來，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無語地宣泄出來、記錄下來，成為師生互相了解和交流的橋梁。

五、六年級(jí)，畫思維導(dǎo)圖，教師將優(yōu)秀作品貼在展板上公示，突出表現(xiàn)了學(xué)生的邏輯思維能力，以及尋找知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)的能力。

最后，學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰。形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。他們在快樂的游戲中鍛煉了計(jì)算、觀察、思維能力、動(dòng)手操作能力，空間想象能力和邏輯推理能力。東原小學(xué)正引領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的世界里探索、前行。（撰稿：綿陽市游仙區(qū)東原小學(xué) 孫運(yùn)運(yùn)）