2021年綿陽市幼兒園骨干教師培訓暨科學領(lǐng)域教育教學成果展評活動隆重開幕

為全面提升我市幼兒園科學領(lǐng)域教育整體水平，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,10月21日上午,2021年綿陽市幼兒園骨干教師培訓暨科學領(lǐng)域教育教學成果展評活動在綿陽市游仙區(qū)東原小學隆重開幕。

此次活動由綿陽市教育和體育局主辦，四川幼兒師范高等?？茖W校、綿陽市中小學教師培訓中心、綿陽市游仙區(qū)教育和體育局承辦，綿陽市幼教聯(lián)盟、四川省何云竹名園長鼎興工作室、綿陽市游仙區(qū)教師進修學校、綿陽市開元實驗幼兒園、綿陽市游仙區(qū)東原小學協(xié)辦。全市各級各類幼兒園骨干教師，各縣市區(qū)（園區(qū)、科學城）幼教專干、培訓教研員等近300人參加了本次活動。

一、啟動儀式

活動啟動儀式由綿陽市開放大學（市師培中心）黨委書記，本次活動組委會副主任敬良斌主持。

四川幼兒師范高等專科學校黨委書記閔永祥，綿陽市教育和體育局師培科科長劉成福，四川幼兒師范高等?？茖W校黨委成員、副校長楊林，游仙區(qū)教育和體育局黨委副書記、副局長范剛，綿陽市花園實驗幼兒園黨支部書記、園長何云竹，綿陽市開元實驗幼兒園黨支部書記、園長劉朝霞，中國學前教育研究會會員、副教授程偉，綿陽師范學院副教授劉麗英，四川幼兒師范高等?？茖W校教授景春等領(lǐng)導、專家蒞臨現(xiàn)場。

范剛副書記向到場的老師表示了熱烈歡迎。他提到自2016年以來，游仙區(qū)大力推進各級各類幼兒園建設，重視教師培訓，使學前教育實現(xiàn)更加普惠、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。并表示本次綿陽市幼兒園骨干教師培訓暨科學領(lǐng)域教育教學成果展評活動在游仙區(qū)舉辦，各級各方傾力協(xié)作、周密謀劃、精心準備，高質(zhì)高效完成培訓及展評各項籌備工作，確保本次培訓暨展評活動按時順利舉辦，同時，也真誠期待蒞臨的領(lǐng)導、專家和老師，給我區(qū)教育工作提出寶貴意見。

綿陽市教育與體育局師培科科長劉成福作講話，他說近年來我市大力推進實施三期學前教育行動計劃，學前教育事業(yè)進一步從?；鞠蚋哔|(zhì)量發(fā)展，本次活動組織的專家團，采取送培到縣、深入課堂、培研結(jié)合的方式，陸續(xù)到各縣市、區(qū)和直屬幼兒園開展巡回指導，精心點評，現(xiàn)場答疑，以研代培，深受當?shù)貙W校和老師的歡迎。同時，劉成?？崎L講了三點意見，一是堅持興國必先強師，深刻認識教師教育的重要性。二是珍惜學習機會，把培訓作為提升素養(yǎng)的重要途徑。三是做好輻射培訓，構(gòu)建完善教師培訓共同體和常態(tài)化培訓機制。本次活動特地通過線上向結(jié)對幫扶的阿壩州、廣安等地區(qū)推送，希望通過此次活動，進一步推進兩地區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展。希望廣大教師牢記辦好人民滿意教育的宗旨，為加快建設具有全國影響力的科技創(chuàng)新先行示范區(qū)，實現(xiàn)中國夢綿陽教育新篇章作出新的貢獻。

四川幼兒師范高等?？茖W校黨委書記閔永祥同志發(fā)表講話，他首先感謝市教體局對綿陽學前教育的發(fā)展和教師素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)注指導，同時也向辛勤耕耘在一線的全市幼兒園教師和幼教聯(lián)盟成員表示感謝。他提出自2018年開始，全市幼兒園骨干教師培訓暨幼兒園五大領(lǐng)域教育展評活動已經(jīng)開展了三年，成為了培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師的有效載體，希望通過綿陽市幼教聯(lián)盟這一平臺，進一步整合優(yōu)質(zhì)學前教育資源，為推動我市幼兒教師專業(yè)成長和幼教師的發(fā)展做出更大的貢獻。

鹽亭縣嫘祖王倩鈺作為學員代表發(fā)言。她首先分享了鹽亭縣嫘祖幼兒園對本次活動的高度重視，談到了自己在賽課、磨課中收獲的寶貴經(jīng)驗，最后代表全體學員承諾將珍惜機會、認真學習、積極探討，力求學有所獲，學以致用。

二、優(yōu)質(zhì)教學活動展示

此次活動以全市幼兒園科學領(lǐng)域教育教學成果三級展評（園級、縣級、市級）為主導，在層層篩選中，7個優(yōu)質(zhì)教學活動脫穎而出，執(zhí)教老師們做了現(xiàn)場教學展示。展示環(huán)節(jié)由綿陽市開元實驗幼兒園教導處主任張焱主持，每位老師在活動展示后進行學員互動、專家點評、現(xiàn)場反思等環(huán)節(jié)，讓我們一起直擊精彩現(xiàn)場吧！

大班科學活動《方向，變變辯》綿陽市教工幼兒園 封蓮花

在STEAM融合游戲過程中，部分孩子找不到本班以外的游戲區(qū)域，孩子不能準確表述方位和用精準語言指揮路線，教師通過設計游戲活動，讓孩子能根據(jù)語言提示和箭頭符號辨別前、后、左、右，并嘗試突破以主體向客體為中心的空間方位轉(zhuǎn)換，能用方位語言準確表達和行動。

大班科學活動《量一量》綿陽市花園實驗幼兒園   李娟

在戶外游戲中，孩子們喜歡玩“誰的球扔得遠”“誰高誰矮”“誰跨的步長”這類活動，老師捕捉到幼兒這種測量比較的意向，生成“量一量”科學探究活動，引導幼兒用生活材料以及自己的身體作為工具，帶領(lǐng)幼兒探究學習自然測量的方法。

大班科學活動《神奇的紙》綿陽市開元實驗幼兒園   熊健剛

在不久前結(jié)束的東京奧運會上，幼兒對運動員的“紙床”產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師以此為契機，通過活動探索，孩子們從讓一張紙的站立到承受一本書，再不斷地增加書本數(shù)量,探索出紙變厚、變矮的方法,了解紙的形狀變化與承重的關(guān)系。通過活動,孩子們在觀察、比較中合作分享、相互學習,并結(jié)合生活進行延展。

大班科學活動《小火箭上天啦》綿陽市游仙區(qū)中科幼教富樂山幼兒園   鄒勇

一天，小朋友在播報分享中介紹了“祝融號”搭載火箭成功飛上火星的事件后，引發(fā)了許多小朋友的關(guān)注，孩子們饒有興趣地討論“祝融號是什么？”“祝融號是怎么飛上天的”……老師結(jié)合大班幼兒“好奇好問，樂于探究、善于合作”等年齡特點，通過提供可直接操作和隨意造型的輔助材料支持幼兒主動合作探索小火箭上天的方法，讓他們在親身體驗中獲取簡單的科學經(jīng)驗。

大班科學活動 《氣球變大的秘密》安州區(qū)河清鎮(zhèn)小學附設幼兒園   曾靜秋

氣球是農(nóng)村幼兒常見、常玩的玩具，老師在一次看孩子們玩氣球的時候想到了用白醋和小蘇打吹氣球的小實驗，以有趣的科學現(xiàn)象展開活動，讓幼兒通過觀察、猜測、實驗、記錄等科學方法，實際操作、直接感知和親身體驗，有效激發(fā)了幼兒探索的欲望，讓幼兒感受到了科學的魅力。

大班科學活動《尋找X》綿陽市機關(guān)幼兒園   陳美

“按照某一特征的肯定與否定進行分類”這種方式是數(shù)學核心經(jīng)驗——集合與分類版塊中大班幼兒的學習與發(fā)展目標。老師根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗，結(jié)合《指南》科學領(lǐng)域（數(shù)學）發(fā)展目標和大班幼兒的年齡特點,設計了大班數(shù)學活動“尋找X”，讓幼兒在游戲化的教學活動中習得新的經(jīng)驗，同時，運用準確的數(shù)學語言表達分類的標準，促進幼兒多元數(shù)學表征能力和邏輯思維能力的發(fā)展。

大班科學活動《馬蘭花變變變》三臺縣潼川三幼   楊歡

解讀符號是幼兒喜歡的挑戰(zhàn)，老師設計有趣的游戲，讓幼兒嘗試解讀禁止符號、箭頭符號在游戲活動中的特定含義，理解符號與數(shù)量之間的關(guān)系，并讓幼兒創(chuàng)造性的使用符號，自主設計游戲規(guī)則，提高觀察、思考和反應的能力。

三、學員互動

課后，學員們積極與執(zhí)教老師互動，從目標的制定、活動的流程、教師的語言、幼兒的反饋等方面皆提出了自己的看法，認可了老師們在組織科學活動時的生活性、趣味性和嚴謹性，采取的層層遞進的方式，同時也對老師們在教學活動時與幼兒的互動上提出了切實可行的建議。

四、專家點評

綿陽師范學院教育科學學院副教授劉麗英老師指出了老師們的活動能做到以問題為導向，活動中有游戲化的特征，倡導科學領(lǐng)域的理念，讓孩子通過自己的探索一步步的去感受結(jié)果，做到了各大領(lǐng)域的融合。也建議老師們在科學領(lǐng)域的活動中一定要做到語言需要嚴謹準確，關(guān)鍵用詞要準確到位，給孩子正確的引導。

四川幼兒師范高等專科學校學前教育專業(yè)教授景春老師談到在幾位老師的活動中都蘊含STEAM課程理念，基于真實的生活中的問題情境，幼兒經(jīng)驗建構(gòu)和真實生活相聯(lián)系，給出幼兒一些條件或者是給出一些材料，然后讓幼兒去操作探究?？茖W是一個探究的過程，它實際上包括觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，然后進行猜想，進行驗證，最后收集信息得出結(jié)論。老師關(guān)注培養(yǎng)幼兒的探究而不是簡單的操作能力，注重幼兒科學精神，品質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵幼兒嘗試，啟發(fā)孩子的動手能力。也提醒老師們注意在設置目標時要語言精準，在活動中要提高對個別幼兒的關(guān)注。

中國學前教育研究會會員、副教授程偉副教授和老師們討論了關(guān)于科學領(lǐng)域活動中孩子的分組問題、集合的概念，給老師們分享了支架性引導，基礎類材料這些專業(yè)性知識，他提出老師們在與孩子問答與回應中，應該要思考如何提問，才能引發(fā)孩子思考，提升孩子經(jīng)驗，老師的每句話都要有教育情懷和目標，也要注意用語的準確性，老師的科學素養(yǎng)一定要不斷提高，這樣才能更好的引導孩子的學習興趣和探究精神。

本次活動將采用現(xiàn)場培訓和網(wǎng)絡直播相結(jié)合的形式，綿陽融媒體對整個活動全程直播，在線同步觀看人數(shù)達十萬余人，影響廣泛。

10月22日，精彩繼續(xù)……